Українська література (5–9 класи) основна школа icon

Українська література (5–9 класи) основна школа



НазваУкраїнська література (5–9 класи) основна школа
Сторінка5/6
Дата конвертації06.09.2012
Розмір0.83 Mb.
ТипДокументи
джерело
1   2   3   4   5   6


^ ДОДАТОК № 1

Додаткова література для читання (на вибір)


5 клас

Вінграновський М. «Первінка»

Воронина Л. «Таємниця пурпурової планети», «Планета смугастих равликів», «Прибулець з країни нямликів»

Гаврош О. «Пригоди тричі славного розбійника Пинті», «Галуна-лагуна, або Іван Сила на острові Щастя»

Гридін С. «Федько − прибулець з інтернету»

Гуцало Є. Оповідання

Дерманський О. «Король Буків, або Таємниця Смарагдової книги», «Чудове чудовисько в Країні Жаховиськ».

Іваненко О. «Друкар книжок небачених»

Ільченко О. «Загадкові світи старої обсерваторії»

«Життя видатних дітей» (Серія)

«Зернятко надії. Художні твори для дітей»

Королів-Старий В. Казки

Костецький А. «Пригоди славнозвісних книг», «Дракон Міні Макс», «Суперклей Христофора Тюлькіна»

Малик Г. «Злочинці з паралельного світу», «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Мензатюк З. «Київські казки», «Український квітник», «Макове князювання»

^ Нестайко Вс. «Чарівний талісман», «Неймовірні детективи», «Казкові пригоди і таємниці»

Павленко М. «Миколчині історії»

Пагутяк Г. «Лялечка і Мацько»

Полонський Р. «Таємниця країни суниць»

Пчілка Олена. «Годі, діточки, вам спать» (збірка)

Сенатович О. «Малий віз»

Українські народні казки, легенди, перекази

Франко І. «Коли ще звірі говорили»

Шевчук В. «Панна квітів»


6 клас

Андієвська Е. Казки

Багмут І. «Пригоди чорного кота Лапченка, описані ним самим»

Близнець В. «Звук павутинки», «Землянка», «Як народжується стежка», «Золота гора до неба», «Женя і Синько», «Хлопчик і тінь».

Винниченко В. «Намисто»

Воронина Л. «Суперагент 000. Таємниця золотого кенгуру»

Годованець М. «Голуб і Лелека»

Грінченко Б. «Екзамен», «Сестриця Галя», «Батько та дочка».

^ Гулак-Артемовський П. Байки.

Гуцало Є. «У гаї сонце зацвіло».

Донченко О. «Скрипка», «Вчителька», Початок дружби», «Лісничиха».

Забіла Наталя. «Троянові діти»

Калинець І. «Казки зі Львова», «Хлопчик-фігурка, який задоволений собою».

^ Калинець Ірина. Казки.

Крип’якевич І. «Бурсаки». Оповідання

Майданська С. «Чарівна шабля-веселка з гаптованої хмарки»

Нестайко Вс. «Таємниця трьох невідомих», «Пригоди Робінзона Кукурудзо», «Незнайомець із 13 квартири»

Оксеник С. «Лісом, небом, водою»

Пагутяк Г. «Втеча звірів або Новий бестіарій».

^ Підгірянка Марійка. «В чужому пір’ю»

Плачинда С., Колісниченко Ю. «Лисавета Гулевичівна»

Ребро П. «Козацькі жарти»

Руданський С. Співомовки: «Окуляри», «Чуприна», «Почому дурні?», «Розумний панич», «Слабий зуб», «Торбин брат», «Лінивий»

^ Українські народні перекази та легенди «Скелі Мангупа», «Шандровський соляний колодязь».

Стельмах Яр. «Найкращий намет», «Вікентій Прерозумний»

Черкасенко С. «Про що тирса шелестіла»

7 клас

Васильченко С. «Приблуда»

Гаврош О. «Неймовірні пригоди Івана Сили»

Гулак К. «Перекличка»

Гуцало Є. Оповідання та повісті

Дімаров А. «Друга планета»

Кащенко А. «Над Кодацьким порогом»

Кокотюха А. «Таємниця козацького скарбу», «Клуб боягузів»

Куліш П. «Січові гості»

Лепкий Б. Казки

Лущевська О. «Друзі за листуванням»

Малик В. «Таємний посол»

Муляр М. «Гра»

Опільський Ю. «Золотий лев», «Ідоли падуть»

Павленко М. «Русалонька із 7-в проти Русалоньки з Білокрилівського лісу», «Русалонька із 7-В. В тенетах лабіринту», «Русалонька із 7-В та загублений у часі (Кн. 2)»

Роздобудько І. «Пригоди на острові Клаварен»

Стельмах М. «Щедрий вечір»

Стороженко О. «Закоханий чорт», «Голка», «Вуси»

Трублаїні М. «Лахтак», «Глибинний шлях», «Шхуна “Колумб”»

Тютюнник Г. «Вогник далеко в степу»

Харчук Б. «Горохове чудо”, “Діана”

Чайковський А. «Богданко”, “Сагайдачний”

«Життя видатних дітей». (Марина Павленко про Павла Тичину, Надію Суровцову, Василя Симоненка, Василя Стуса, Ірину Жиленко)


8 клас

Гончар О. «Берег любові», «Бригантина»

Винничук Ю. «Легенди Львова»

Вишня Остап. «Мисливські усмішки»

Дімаров А. «На коні й під конем»

Дрозд В. «Кінь Шептало на молочарні», «Ирій»

Думанська О. «Школярка з передмістя»

^ Думи народні: «Дума про козака Голоту», «Самарські брати», “Хмельницький та Барабаш”, «Втеча трьох братів з города Азова”, “Самійло Кішка”

Королева Наталена. «Легенди старокиївські»

Логвин Ю. «Таємна перлина», «Танці Шайтана»

Малик В. «Черлені щити»

Назарук О. «Роксолана»

Пагутяк Г. «Королівство»

Процюк С. «Марічка і Костик»

Руденко М. «Ковчег всесвіту»

Рутківський В. «Сині води»

Сенченко І. «Діамантовий берег», «Руді вовки», «Чорна брама»

^ Старицька-Черняхівська Л. «Діамантовий перстень»

Чемерис В. «Ольвія»

«Життя видатних дітей» (Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Олену Телігу, Вангу, Марію Приймаченко, Славу Стецько)

9 клас

Величковський І. «Зегар цілий і полузегарок»

Воробкевич С. «Турецькі бранці», «Вісім чи дев’ять? Смiховинки про Безглуздів»

Горак Р. У сутінках. Тричі мені являлася любов.

Дерево пам’яті. Книга українського історичного оповідання

Домонтович В. «Аліна й Костомаров», «Романи Куліша»

«Життя видатних дітей» (Серія книжок)

Зайцев П. Життя Тараса Шевченка

Іваненко О. «Марія»

Іваничук Р. «Яничари»

Іванченко Р. «Гнів Перуна»

Івченко М. Напоєні дні [повість про Г. Сковороду]

^ Квітка-Основ’яненко Г. «Пархімове снідання», «Сватання на Гончарівці», «Салдацький патрет», «Конотопська відьма»

Кониський О. «Тарас Шевченко-Грушівський. Хроніка його життя»

Королюк Н. «Маленькі історії про українських композиторів ХVІІІ—ХХ ст.»

Косач Ю. «Володарка Понтиди»

Костомаров М. «Сава Чалий», «Чернігівка»

Куліш П. Оповідання, поеми, «Автобіографія»

Максимович І. Епіграми

Малик В. «Чорний вершник», «Горить свіча», «Побоїще в Січі»

^ Марко Вовчок. Оповідання й повісті

Огненний змій. Антологія української фантастики ХІХ ст.

Пагутяк Г. «Королівство»

Рутківський. В. «Сині води»

Сенченко І. «Діоген»

Скляренко С. «Святослав», «Володимир»

Сковорода Г. Листи до Михайла Ковалинського

Сковорода Г. Поезії, байки, філософські трактати

Слабошпицький М. «З голосу нашої Кліо», «Марія Башкирцева»

Старицький М. «Остання ніч», «Оборона Буші»

^ Транквіліон-Ставровецький К. Геральдичні вірші

Тулуб З. «Звіролови»

Турчиновський І. «Житіє і страданіє»

Шевченко Т. «Автобіографічний нарис», «Щоденник», «Художник»


^ ДОДАТОК № 2

Критерії оцінювання


Рівні навчальних досягнень учнів

Бали

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

1. Початковий

1

Учень відтворює матеріали на елементарному рівні, називаючи окремий літературний факт або явище.




2

Учень розуміє навчальний матеріал на елементарному рівні його засвоєння, відтворює якийсь фрагмент окремим реченням.




3

Учень сприймає навчальний матеріал, дає відповідь у вигляді вислову (з допомогою вчителя).

2. Середній

4

Учень володіє літературним матеріалом на початковому рівні його засвоєння, відтворює незначну його частину, дає визначення літературного явища без посилання на текст.




5

Учень володіє матеріалом та окремими навичками аналізу літературного твору, з допомогою вчителя та учнів відтворює матеріал і наводить приклад з тексту.




6

Учень володіє матеріалом, відтворює значну його частину, з допомогою вчителя знаходить потрібні приклади у тексті літературного твору.

3. Достатній

7

Учень володіє матеріалом і навичками аналізу лiтературного твору за поданим учителем зразком, наводить окремі власні приклади на підтвердження певних суджень.




8

Учень володіє матеріалом, навичками текстуального аналізу на рівні цілісно-комплексного уявлення про певне літературне явище, під керівництвом учителя виправляє допущені помилки й добирає аргументи на підтвердження висловленого судження або висновку.




9

Учень володіє матеріалом та навичками цілісно-комплексного аналізу художнього твору, систематизує та узагальнює набуті знання, самостійно виправляє допущені помилки, добирає переконливі аргументи на підтвердження власного судження.

4. Високий

10

Учень володіє матеріалом та навичками цілісно-комплексного аналізу літературного твору, виявляє початкові творчі здібності, самостійно оцінює окремі нові літературні явища, знаходить і виправляє допущені помилки, працює з різними джерелами інформації, систематизує та творчо використовує дібраний матеріал.




11

Учень на високому рівні володіє матеріалом, вміннями і навичками аналізу художнього твору, висловлює свої думки, самостійно оцінює різноманітні явища культурного життя, виявляючи власну позицію щодо них.




12

Учень вільно володіє матеріалом та навичками текстуального аналізу літературного твору, виявляє особливі творчі здібності та здатність до оригінальних рішень різноманітних навчальних завдань, до перенесення набутих знань та вмінь на нестандартні ситуації, схильність до літературної творчості.
1   2   3   4   5   6



Схожі:

Українська література (5–9 класи) основна школа iconДокументи
1. /ор_єнт.вимоги основна _ старша школа/1.Загальн_ ор_єнтовн_ вимоги.doc
2. /ор_єнт.вимоги...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУкраїнська мова 1-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням румунською (молдовською) мовою пояснювальна записка основна мета
Основна мета початкового навчання української мови як державної у знз з румунською мовою викладання полягає у формуванні комунікативної...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУзагальнені результати моніторингу якості підручників для 9-го класу з предмета «Українська література» Моніторинг якості підручників «Українська література»
Моніторинг якості підручників «Українська література» для 9-го класу є складовою систематичних моніторингових досліджень новоствореної...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУзагальнені результати моніторингу якості підручників для 9-го класу з предмета «Українська література» Моніторинг якості підручників «Українська література»
Моніторинг якості підручників «Українська література» для 9-го класу є складовою систематичних моніторингових досліджень новоствореної...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУкраїнська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень
України, досягнення належного рівня сформованості вміння прилучатися через художню літературу до фундаментальних цінностей, культури,...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУкраїнська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень
України, досягнення належного рівня сформованості вміння прилучатися через художню літературу до фундаментальних цінностей, культури,...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУкраїнська мова 1-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів з румунською мовою викладання
Основна мета початкового навчання української мови як державної у знз з румунською мовою викладання полягає у формуванні комунікативної...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУзагальнені результати моніторингу якості підручників для 10-го класу з предметів, що викладаються мовами національних меншин: «Польська мова», «Румунська мова», «Література (інтегрований курс)» та «Українська мова»
«Польська мова», «Румунська мова», «Література (інтегрований курс)» та «Українська мова»

Українська література (5–9 класи) основна школа iconУзагальнені результати моніторингу якості підручників для 10-го класу з предмету «Українська література». Моніторинг якості підручників «Українська література»
«Про проведення апробації та моніторингових досліджень якості навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2011/2012...

Українська література (5–9 класи) основна школа iconЕкспертний висновок кафедри методики викладання російської мови та світової літератури нпу імені М. П. Драгоманова щодо доопрацьованого проекту програми «Світова література» (5-9 класи) від 11. 04. 2012
Нпу імені М. П. Драгоманова щодо доопрацьованого проекту програми «Світова література» (5-9 класи) від 11. 04. 2012

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©govuadocs.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи