Основи християнської етики icon

Основи християнської етики



НазваОснови християнської етики
Сторінка3/12
Дата конвертації11.07.2012
Розмір1.36 Mb.
ТипДокументи
джерело
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


^ 3 клас

Прагну робити добро

Розділ І. З радістю творимо добро

№ п/п

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

^ Тема 1. Вступ.




2

Тема 2. Добро від Бога.

Світ сповнений Божої любові. Прояви добра в нашому житті. Злагода між людьми – це прояв Божої любові.

^ Учень / учениця:

- розуміє, що джерелом добра є Бог;

- наводить приклади проявів добра в житті людини;

- розуміє, що добрі вчинки є служінням людям і проявом богоподібності;

- пояснює, що добрі вчинки є результатом любові до Бога й людей.

3

^ Тема 3. Людина – вінець Божого творіння.

Людина – образ і подоба Божа. Людина – найдосконаліша істота на Землі. Індивідуальність людини.

^ Учень / учениця:

- розуміє значення слів "образ Божий", "подоба Божа";

- пояснює, чому людина є вінцем Божого творіння.

4

^ Тема 4. Дари Божі для людини.

Світ – Божий дар людині. Покликання людини – берегти та примножувати красу Божого творіння.

Учень / учениця:

- пояснює, чому світ є Божим даром людині;

- усвідомлює, що всі Божі дари – це блага, а не особиста власність;

- наводить приклади дбайливого ставлення до довкілля.

5

^ Тема 5. Завдання людини у світі.

Творити добро для себе та для інших. Оберігати, примножувати Божі дари. Працювати на благо інших людей.

Учень / учениця:

- пояснює, яке завдання людини у світі;

- розуміє важливість праці в житті людини;

- наводить приклади добрих справ для інших.

6

^ Тема 6. Покликання людини.

Покликання до досконалості. Жити в гармонії зі світом та з Богом.

Учень / учениця:

- розуміє, що таке покликання;

- розповідає про різні покликання;

- усвідомлює своє покликання до щасливого життя.

7

^ Тема 7. Право людини на вибір.

Право людини робити вибір. Відповідальність людини за вибір. Божа пересторога перед вибором.

Учень / учениця:

- розуміє необхідність вільного вибору та усвідомлює відповідальність за нього;

- розповідає про батьківські та Божі перестороги перед помилками.

8

^ Тема 8. Наслідки неправильного вибору.

Почуття провини. Духовна й фізична хвороба.

Учень / учениця:

- розповідає біблійну історію про непослух перших людей;

- розуміє наслідки неправильного вибору.

9

^ Тема 9. Урок узагальнення.




Розділ ІІ. Життєвий дороговказ

10

^ Тема 10-11. Заповіді Божі – життєвий дороговказ.

Що таке заповідь? Де, коли і кому Бог дав заповіді. Важливість заповідей Божих.

Учень / учениця:

- усвідомлює, що таке заповідь;

- розповідає, кому і як Бог дав заповіді;

- може переказати Божі заповіді.

11

^ Тема 12. Авторитет Бога у житті людини.

Повага до особистих переконань людини. Віра в Бога. Ідолопоклонство.

Учень / учениця:

- розуміє, що Бог – єдиний.

- усвідомлює, що таке кумири та ідоли в житті людини;

- розуміє, що непослух Богові приводить до негативних наслідків.

12

^ Тема 13. Пошана Божого імені.

Святість Божого імені. Чистота мовлення.

Учень / учениця:

- усвідомлює, що ім’я Боже – святе;

- розуміє необхідність шанобливого ставлення до імен інших людей.

13

^ Тема 14. Святкування неділі.

Особливість неділі як прообразу свята Христового Воскресіння.

Учень / учениця:

- усвідомлює значення понять "свято", "будень";

- пояснює, чому християни святкують неділю;

- розуміє потребу поваги до свят та традицій інших народів.

14

^ Тема 15. Пошана та любов до батьків.

Моральний обов’язок дітей перед батьками. Винагорода за послух батькам.

Учень / учениця:

- вчить напам’ять заповідь шанувати батька й матір;

- усвідомлює, що це єдина заповідь, за яку Бог обіцяє винагороду;

- пояснює, як заповідь пошани до батьків найкраще виконувати в щоденному житті.

15

^ Тема 16. Бережемо життя.

Життя як Божий дар. Право людини на життя. Відповідальність людини за власне життя та життя інших перед Богом.

Учень / учениця:

- розуміє, що життя є найціннішим даром Божим людині;

- усвідомлює, що оберігати життя є важливим завданням людини;

- розуміє, що недбале ставлення до свого здоров’я є загрозою життю.

16

^ Тема 17. Радість Різдва Христового.

Люди радіють, що народився Спаситель. Мудреці зі Сходу вітають Немовля у Віфлеємі. Цар Ірод намагається знищити Дитятко Ісуса.

^ Учень / учениця:

- розповідає історію про переслідування Ісуса Іродом;

- усвідомлює, що життя дитини – це життя Боже;

- уміє поділитися радістю Різдва Христового з іншими.

17

^ Тема 18. Урок узагальнення.




18

Тема 19. Чистота думок і вчинків.

Дотримання слова. Вірність у сімейному житті. Чистота думок і вчинків.

^ Учень / учениця:

- розуміє значення вірності між людьми;

- усвідомлює, що вірність у сім’ї робить її щасливою;

- пояснює, чому важливо дбати про чистоту думок і бажань ("серце чисте створи в мені, Боже"….).

19

^ Тема 20. Власність людини.

Власність матеріальна та інтелектуальна. Власність особиста, сімейна та суспільна.

Учень / учениця:

- розуміє значення чесної праці;

- розуміє особливості фізичної, інтелектуальної та духовної праці;

- пояснює, чому чужа власність оберігається Богом;

- розрізняє особисту, спільну, державну власність.

20

^ Тема 21. Життя у правді.

Правдомовність. Неправдиве свідчення, осуд, плітки, обмова.


Учень / учениця:

- пояснює зміст поняття "правдомовність";

- наводить приклади наслідків неправди;

- пояснює приказку "краще гірка правда, ніж солодка брехня";

- розуміє, що означає осуд та обмова інших людей.

21

^ Тема 22. Радіємо успіхам ближніх.

Вчимося радіти успіхам наших друзів, рідних. Заздрість руйнує взаємини між друзями.

Учень / учениця:

- розповідає про успіхи друзів;

- усвідомлює, що батьки й Бог радіють нашим успіхам у навчанні, праці;

- пояснює небезпеку заздрості.

22

^ Тема 23. Заповідь любові.

"Люби Господа, Бога свого…"; "Люби ближнього свого, як самого себе".

Учень / учениця:

- пояснює зміст заповіді любові;

- наводить приклади дієвої любові.

23

^ Тема 24. Урок узагальнення.




Розділ ІІІ. Шляхом добра

24

^ Тема 25. Наставники в житті людини.

Потреба наставника в житті. Наставник – приклад для наслідування.

Учень / учениця:

- пояснює, хто може бути наставником для інших;

- усвідомлює, чому батьки є першими й головними наставниками для дітей;

- розуміє необхідність прислухатися до поради старших.

25

^ Тема 26. Вміння слухати і почути.

Вміти почути й запам’ятати добрі поради. Ісус Христос навчає слухати.

Учень / учениця:

- розуміє важливість уміння слухати;

- пояснює, що через уважність приходить мудрість;

- усвідомлює важливість виконання волі батьків і Бога.

26

^ Тема 27. Послідовність і постійність у творенні добра.

Вибір добра. Бажання чинити добро. Кроки до добра: відвага, наполегливість.

Учень / учениця:

- розуміє, як важливо бути послідовним і постійним у творенні добра;

- наводить приклади наполегливості у житті.

27

^ Тема 28. Витривалість, наполегливість і мужність на дорозі добра.

Учень / учениця:

- розкриває значення витривалості, мужності у житті;

- розуміє, що таке сила волі.

28

^ Тема 29. Воскреслий Христос змінює життя людей.

Учень / учениця:

- розповідає історію про зустріч Ісуса з невіруючим Фомою;

- усвідомлює важливість сильної віри.

29

^ Тема 30. Найдорожча, наймиліша матінка моя.

Моя мама. Марія – мати Ісуса Христа. Ненька-Україна.

Учень / учениця:

- розповідає історію святкування Дня матері;

- готує вітання та подарунок для матері;

- розповідає про три матері християнської дитини.

30

^ Тема 31. "Твори добро – остерігайся зла".

Прагнемо чинити добро. Добро не очікує винагороди.

Учень / учениця:

- пояснює настанову "твори добро, уникай зла";

- обґрунтовує тезу про те, що справжнє добро твориться безкорисливо.

31

^ Тема 32. Урок узагальнення. Заповіді Божі – моральний дороговказ для людини.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



Схожі:

Основи християнської етики iconОснови християнської етики курс за вибором (факультативний курс)
Добра, Краси, вбачається необхідним вивчення предметів духовно-морального спрямування, складовою яких є спеціальний курс "Основи...
Основи християнської етики iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів
Добра, Краси, вбачається необхідним вивчення предметів духовно-морального спрямування, складовою яких є спеціальний курс "Основи...
Основи християнської етики iconДержавнанауково-педагогічна бібліотека україни ім. В. О. Сухомлинського свято національної єдності І культурного відродження
Рекомендаційні методичні матеріали на допомогу вчителям історії та викладачам факультативних курсів «Основи християнської етики»
Основи християнської етики iconПрактичні завдання з питань службової етики
Запропонуйте дієві та ефективні механізми контролю за дотриманням державними службовцями етики поведінки
Основи християнської етики iconПрактичні завдання з питань службової етики
Запропонуйте дієві та ефективні механізми контролю за дотриманням державними службовцями етики поведінки
Основи християнської етики iconКультура збалансованого розвитку: роль освіти, науки, етики та релігії
Це не дає можливості сформувати основи поведінки молодої людини, адекватної вимогам сьогодення. Недоліком виховання можна вважати...
Основи християнської етики iconРішення XІ чергового з’їзду суддів України 22 лютого 2013 року м. Київ Про затвердження Кодексу суддівської етики
Відповідно до статті 56, пункту 8 частини другої статті 123, частини шостої статті 126 Закону України «Про судоустрій І статус суддів»...
Основи християнської етики iconОснови здоров’я Вивчення предмета «Основи здоров’я» у 2012 2013 навчальному році здійснюватиметься за навчальною програмою
Вивчення предмета «Основи здоров’я» у 2012 2013 навчальному році здійснюватиметься за навчальною програмою: Програма для загальноосвітніх...
Основи християнської етики iconОснови здоров'Я 5 -9 класи загальноосвітніх навчальних закладів
«Основи здоров’я» передбачає формування мотивації щодо здорового способу життя учнівської молоді І відповідальної поведінки
Основи християнської етики icon1. Вісн. Житомир держ ун-ту. 2008. N 37. Статей: 54
У статті виявлено адекватні філософсько-світоглядні основи осмислення феномену толерантності, а також метатеоретичні основи дослідження...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©govuadocs.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи